• Quels sont les résultats de la France en langues, en particulier dans le scolaire et l'enseignement supérieur? • Nos décideurs eux-mêmes ne pratiquent pas les langues...• La certification obligatoire dans l'enseignement supérieur change-t-elle la donne ? • Pourquoi vous tournez-vous vers l'enseignement supérieur pour développer votre offre ? Sana Ronda, présidente de...
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• Vous n'hésitez pas à défendre les écoles d'ingénieurs, au risque de fâcher vos interlocuteurs : est-ce que les écoles se sentent attaquées ? • Vous avez été réélu à la présidence de la Cdefi, quels sont vos chantiers prioritaires ? • Quelles sont vos attentes en matière de droits d'inscription et de financement de la part de l'État ?• Pourquoi n'a-t-on pas réussi à...
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• Qu'est ce que le plan "together" de l'Essec ? ;• Comment dépasser l'effet de mode en matière de transition écologique et sociale ?• Qu'attendent aujourd'hui les jeunes générations des entreprises ?• Comment intégrer toutes les dimensions des transitions ? • Le modèle sélectif des écoles s'oppose-t-il à la diversité, comment en corriger les biais ? Que prévoyez-vous en...
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La loi n° 2021-1017 du 02/08/2021 relative à la bioéthique est promulguée au Journal officiel le 03/08. Le texte avait été adopté définitivement par l'Assemblée nationale en troisième lecture le 29/06, soit trois ans et demi après le début des travaux du CCNE en vue de réviser la précédente loi bioéthique du 07/07/2011.Le Conseil constitutionnel, dont la décision du 29/07 est...
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• Qu'est-ce que le Collège de Paris ? • Quelle est la place de l'alternance dans votre offre de formation et quel a été l'impact de la crise ? • Quelle est votre stratégie et quels sont vos publics ?• Quelle diversification avez-vous engagée ?• Quelles opportunités sont nées de la crise sanitaire ?• Quel regard portez-vous sur les fonds d'investissement qui s'impliquent dans...
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• Quels sont vos chantiers prioritaires ? • Comment se met en place la loi de programmation de la recherche ?• Parlez-nous du 2e plan national pour la science ouverte et de ses moyens.• Quelle mobilisation sur les infrastructures de recherche ?• Quels enjeux d'intégrité scientifique à la lumière de la crise sanitaire?• Quelle feuille de route pour développer les liens science et...
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• Comment le groupe Galileo Global Education a-t-il vécu cette année et comment se dessinent les années à venir ? • L’État a-t-il joué répondu aux enjeux de la crise, y compris pour les écoles privées ? • Quel est votre regard sur la cohabitation public-privé ?• Quel rapport avec vos actionnaires ? • Quelle stratégie de développement désormais ? • Vous nouez des...
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"La Ligue nationale contre le cancer a l’immense tristesse d’annoncer le décès du professeur Axel Kahn, son président jusqu’il y a peu. Elle adresse ses condoléances les plus vives et souhaite témoigner reconnaissance et affection à sa famille et ses proches", déclare l'association le 06/07/2021. Axel Kahn est décédé à l'âge de 76 ans.Emmanuel Macron réagit au décès du...
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• On peut le dire, Paris 2 Panthéon-Assas a longtemps joué l’isolement : quelle est votre ambition depuis votre élection ? • Quels partenariats souhaitez-vous nouer ?• Comment vous distinguer de Sciences Po que vous voyez comme un concurrent ?• Vous voulez plus d’anglais dans les maquettes de Paris 2. • Quid de l’apprentissage ? Est-ce une modalité compatible avec le...
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• Qu'est-ce que le groupe Eduservices ?• Pourquoi l'apprentissage se développe-t-il tellement ?• Quelle place pour l'apprentissage dans le supérieur ?• Qu'est-ce l'association 3E (Entreprises éducatives pour l’emploi) que vous présidez ?• Quelles sont les priorités pour développer l'alternance ?• Dans la conjoncture économique actuelle, comment se déroule le placement des...
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• Grandes écoles : qu'est ce que cela signifie aujourd’hui ?• Quel est votre programme comme président de la CGE ?• Comment se positionne la CGE par rapport à la CPU ou la Cdefi ? • Comment vivez-vous la création de la CDEFM qui rassemblera les écoles de commerce hors de la CGE ? • Que retenez-vous des premiers résultats de l'enquête insertion de la CGE ?• Un mot sur Arts...
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• Des propositions déjà mises en œuvre, comme les synthèses disciplinaires, la mise en place d'un travail plus transversal et l'évaluation intégrée ;• Des préconisations partagées, comme l'enjeu de lier davantage évaluation et allocation des moyens ;• Des nuances et des désaccords, comme sur la quantité de rapports émis, la durée des évaluations, le retour à la "cotation"...
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