"Vivre et agir en temps d’incertitude : repenser la forme universitaire" (Didier Paquelin)
"L’enjeu est moins de sortir de la crise en reconstruisant à l’identique, de renforcer la technologisation des pratiques d’enseignement, mais davantage de redéfinir un cap à partir des analyses distanciées de ce vécu parfois traumatisant", écrit Didier Paquelin, professeur titulaire de la chaire de leadership en enseignement sur la pédagogie de l’enseignement supérieur à...
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